La biblioteca es uno de los espacios más importante que tiene el centro educativo la misma alberga una colección de libros ordenados para la lectura, ofreciendo múltiples servicios de información y materiales complementarios que se encuentran en el exterior. Además, es el lugar más favorable para estudiar, para la investigación y el descubrimiento, ya que en ella están todas las herramientas que necesita un buen lector. Es lamentable que en la mayoría de los centros educativos no se les dé a la biblioteca la importancia que se merece, como es el caso de la biblioteca del Liceo Dr. Miguel Ángel García Viloria la misma es utilizada como un depósito, no cuenta con los recursos necesarios para ofrecer acceso a la información. Dicha situación es preocupante ya que la educación demanda de estudiantes informados y actualizados, que tengan amor a la lectura a la investigación, ser crítico y analítico.

Esta investigación posee un diseño no experimental de tipo descriptivo, para la recolección de los datos se aplicará un instrumento que consiste en tres cuestionario de 5 secciones de 25 ítems cada uno, los mismos se le aplicará a 251 usuarios, compuesto por profesores, estudiantes y personal administrativo. Los datos fueron obtenidos en base a las variables: perfil del usuario, acciones del equipo gestor, perfil del bibliotecario, condiciones de la biblioteca e impacto en la población. Los datos recolectados se organizarán y se tabularán utilizando tablas de frecuencia.

Para ejecutar este proyecto se realizarán diversas actividades, tales como: presentación el proyecto al personal docente y administrativo del centro. Enviar comunicaciones a las autoridades educativas, provinciales y municipales con fines de conseguir apoyo logístico para la ejecución del proyecto. Realizar diversas actividades para la adquisición de documentos bibliográficos y algunos mobiliarios. Organizar la biblioteca con un registro de control, realizar varios expurgos, catalogación, señalización, indización a todos los libros existentes, el sistema de Internet permanente y  computadoras que estén al servicio de los usuarios. Crear áreas específicas de trabajos para incentivar la lectura. Gestionar que el personal encargado de la biblioteca se integre a los cursos de formación continuada y talleres.