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Efectos del Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI), en la modificabilidad mental de los estudiantes de Tercero de Básica del Colegio Mundo María Montessori.

Autores:
  • Inoa, Carolina
  • Nicolás, Yannelle
Asesores:
  • Escolano, Luis
  • Figueroa, Vladimir
  • Guzmán Lazala, Teresa
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Resumen:

Este proyecto busca conocer los efectos del Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI), en la modificabilidad de los estudiantes de Tercero de Básica del Colegio Mundo María Montessori. El mencionado programa se basa en la teoría de la modificabilidad mental, y tiene la finalidad de desarrollar la inteligencia, a través de la búsqueda de la flexibilidad mental en el individuo. Planteando que todos los individuos pueden flexibilizar su mente por medio de tareas, logrando así un desarrollo de su inteligencia e incluso poder reestructurar sus procesos cognitivos. 

El objetivo principal de este proyecto de investigación es potencializar las capacidades cognitivas del individuo, necesarias para un adecuado desenvolvimiento en la sociedad.  

En cuanto a los resultados, pudimos observar una mejora en las fases de las funciones cognitivas, donde luego del seguimiento y aplicación de todos los ítems del Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI), se convirtieron en habilidades ya adquiridas de los estudiantes, las cuales mejoraron el rendimiento académico. Así como el desenvolvimiento en la vida diaria de los estudiantes de Tercero de Básica del Colegio Mundo María Montessori.

Referencias:
Título Académico:
Maestría en Intervención Psicopedagógica
Universidad que emite el Título:
Universidad Iberoamericana (UNIBE)
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Proyecto de Intervención
idioma:
Español
Área temática:
Educación Artística
Signatura topográfica:
MIP-0027
Cantidad de páginas:
44
Campo de Acción
Nivel
Básica
Ciclo
1
Grado
3er. Grado
Descriptores:
  • Educación Artística
Fecha de realización:
31 de Agosto de 2012
Lugar de realización:
Distrito Nacional