Este estudio se planteó como objetivo general, analizar la incidencia de los recursos financieros provenientes del MINERD, en los procesos pedagógicos en el Politécnico Braulio Paulino y el Liceo Vespertino Braulio Paulino. La investigación fue descriptiva, de campo, bibliográfica. El método que se ha utilizado para la ejecución de esta investigación es el deductivo. La técnica de la encuesta y el instrumento, el cuestionario. La población del presente estudio investigativo estuvo conformado por 2 directores, 2 subdirectores, 53 maestros, 1,725 estudiantes del Politécnico Braulio Paulino y el Liceo Vespertino Braulio Paulino. 

El estudio encontró que el 100% de los directores y sub directores de Politécnico Braulio Paulino afirman que tienen conocimiento con relación a la Ordenanza 2- 2008, esta ordenanza trata acerca de la Asociación de Padres, madres y Amigos dela Escuela, y de las Juntas Descentralizadas. Además, se determinó que existe seguimiento y monitoreo por parte del equipo de gestión de ambos centros educativos. Fue evidente que para la toma de decisiones se toman en cuenta la APMAE, se realizan rendición de cuentas en ambos centros. Lo que corrobora una transparencia total de la comunidad educativa. El estudio recomendó a los directores de los centros educativos, tomar las decisiones siempre en consenso con los organismos designados, para que de esta forma se tengan ideas más holísticas a la hora de resolver una situación problemática o una ejecución de actividades.