En este proyecto de intervención se analiza la influencia del espacio físico insuficiente e inadecuado, como una de las problemáticas latentes que afecta la educación dominicana. Ésta situación de una u otra forma, influye en los resultados del producto que sale de los centros educativos, en especial la del sector público, donde se pueden observar deficiencias en las capacidades de razonamientos, destrezas, aptitudes y actitudes que poseen los estudiantes del sistema educativo dominicano. Este proyecto está orientado a promover la construcción de las aulas que faltan en dicho centro y de esta forma, poder brindar un proceso de enseñanza aprendizaje acorde con las exigencias de los nuevos tiempos. 

Este proyecto es de tipo descriptivo. Para la realización de la misma se trabajó la investigación cualitativa en base a las consultas bibliográficas relacionadas al tema en asunto y cuantitativa, basado en cuestionarios para aplicarlo a los maestros y estudiantes. La técnica de recolección de datos que se utilizaron en análisis bibliográficos y la entrevista estructurada a través del cuestionario. Con este procedimiento se logró estudiar algunos aspectos de la realidad de tipo cualitativo, que sirvieron para afianzar los conocimientos de la investigación.  

La población del centro está constituida por 140 estudiantes la muestra fue seleccionada por conveniencia, por lo que el cuestionario fue aplicado a 20 estudiantes de 6to. y 8vo. Con respecto a los maestros, se les aplicó a 10 maestros que representan el 100 por ciento de éstos.