La investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del liderazgo de la gestión del Centro Educativo Arí­stides Fiallo Cabral en la mejora de la calidad educativa en el distrito Distrito Educativo 14-02 de Cabrera en el año escolar 2015- 2016.La investigación es de tipo documental, de campo y descriptiva. La población estuvo constituida por 88 estudiantes del Segundo Ciclo, 10 docentes, 5 miembros del equipo de gestión y 7 miembros del personal administrativo del Centro Educativo. La muestra seleccionado fue de 60 estudiantes la cual fue determinada mediante la fórmula de Fischer y Navarro, mientras que se utilizó la población total de los docentes que laboran en el Segundo Ciclo.En relación a las conclusiones se puede decir que el liderazgo empleado por la gestión incide directamente en el clima laboral, en los procesos tanto pedagógicos como administrativos y por ende en la mejora de la calidad del centro, ya que en el desarrollo de esta investigación queda comprobado según los resultados arrojados por cada segmento de la población objeto de estudio, la debilidad en el liderazgo de la gestión y las dificultades que la falta del mismo genera, lo que influye de manera negativa en la eficiencia del centro y en la calidad educativa del mismo. Además, se pudo constatar que el liderazgo que ejerce la gestión no es el más adecuado, oportuno y eficiente para que el centro mejore la calidad educativa, ya que la misma depende del desempeño con que el gestorSe recomienda:Participar en programas de capacitación de directores (como la escuela de directores) para que a través de la misma desarrollen técnicas modernas de liderazgo, gerencia educativa y manejo de sistemas y de relaciones interpersonales, así el centro pueda lograr una gestión de calidad.