El objetivo general de la investigación fue determinar el impacto del liderazgo del gestor educativo en el desempeño docente en el Centro Educativo Escuela Primaria Anacleto Escolástico Díaz, Distrito Educativo 14-02 de Cabrera, año escolar 2015-2016Esta es una investigación de tipo descriptiva,el método utilizado es el inductivo, la técnica utilizada para recolectar los datos en este estudio fue: la observación, la entrevista y como instrumento el cuestionario. La población objeto de estudio estuvo constituida por veintitrés (23) docentes y cinco (5) integrantes del Equipo de Gestión, 43 alumnos del Centro Educativo Escuela Primaria   Anacleto Escolástico Díaz. Se trabajó con ambas poblaciones por ser esta de fácil manejo.De manera general se concluye que, el gestor plasma en el Proyecto Educativo del Centro las necesidades académicas de los docentes, toma decisiones en beneficio del proceso enseñanza y aprendizaje, busca la mejora continua del proceso, promueve un ambiente de trabajo democrático y están de acuerdo con el liderazgo directivo que presenta en las dimensiones gestión pedagógica, institucional y administrativo.Se recomienda, al gestor educativo: Continuar capacitándose continuamente en relación al liderazgo directivo con la finalidad de impulsar la calidad educativa. Tomar en cuenta el desempeño de los docentes con la finalidad de reconocer su labor y motivarlos a realizar una labor que propicie una educación de calidad.