La presente investigación tiene como objetivo analizar el rol de la gestión de los Centros Educativos Gregorio Luperón, Gloria Altagracia Bidó y Prudencio Acosta en relación a la disminución de la repitencia durante el año escolar 2015-2016.
Esta investigación fue de carácter descriptiva, documental y de campo. La población estuvo compuesta por (14) miembros del equipo de gestión, 52 docentes para el 100% del universo y 1,111 alumnos el cual se tomó una muestra de 64 sacados al aplicar la fórmula de Fisher y Navarro
Dentro de los resultados más relevantes se tiene que: el rol de la gestión en la disminución de la repitencia en los Centros Educativos estudiados ha sido muy deficiente en la mayoría de los indicadores trabajados, así lo indican los entrevistados, además se evidencia que las estrategias para la disminución de la repitencia no son utilizadas constantemente y cuando son utilizadas no son abordadas con la frecuencia recomendada.
Se recomienda al Distrito Educativo 14-03 en la persona de los técnicos distritales encargados de los diferentes niveles y áreas curriculares, trabajar junto a los Centros Educativos en jornada de capacitación que permitan ofrecer apoyo motivacional a los docentes para la mejora de la práctica pedagógica, y al mismo tiempo el desempeño académico de sus estudiantes.
