A través de la visita del equipo investigador a los distintos Centros Educativos donde cada uno labora, analizamos los distintos problemas que existen allí, donde por medio de las informaciones obtenidas del equipo administrativo de cada centro, notamos que en estos existen diversas situaciones preocupantes. De estas situaciones, la que más nos llamó la atención fue la Sobreedad en el Centro Educativo Paso Hondo, pues mediante a la observación de los indicadores de eficiencia interna, notamos que de 142 estudiantes 23 están en Sobreedad, esto significa un 16.19%, muy por encima de la media nacional. Las edades de los niños y niñas oscilan entre 8 y 18 años en grados que van desde Primero de Primaria hasta Sexto de Primaria. 

Para tal situación nos proponemos reducir la Sobreedad en un 90% en un lapso de dos años, investigando las causas que originan dicha problemática, donde se implementaran diferentes estrategias para alcanzar el más bajo índice de Sobreedad en la escuela Paso Hondo. Este proyecto posibilita un mayor auge en los resultados finales y una mayor integración de la comunidad educativa en general, para desarrollar grandes acciones específicas que benefician de manera eficiente y eficaz la intervención focal de los niños y niñas en Sobreedad. 

Al finalizar dispondremos de técnicas y estrategias de evaluación que el docente desarrollará aplicándolas a los estudiantes en la que socializará las estrategias para una mejor evaluación al proceso de enseñanza-aprendizaje.