En esta investigación se  analiza la deserción escolar como una de las problemáticas  que más afecta a la sociedad educativa dominicana  actual, lo cual provoca pérdidas cuantiosas y con el paso del tiempo, amplía las brechas sociales como consecuencia directa del abandono de la educación por parte de la población estudiantil. En el mismo se dan a conocer los diferentes factores que inciden en la  deserción escolar y las medidas que emplea el equipo de gestión del Centro Educativo de Nivel Medio Los Lanos para prevenir dicha problemática.

Esta investigación es de carácter descriptivo. Para realización de la misma se  trabajó la  investigación cualitativa en base a las consultas bibliográficas que  versan sobre el tema en asunto y cuantitativa, basado en cuestionarios para aplicarlo al equipo de gestión del centro, los maestros, estudiantes y padres. La técnica de recolección de datos que se utilizaron en este estudio fue la observación, revisión de documentos, análisis bibliográficos  y la entrevista estructurada a través del cuestionario. Con este procedimiento se logró estudiar algunos aspectos de la realidad de tipo cualitativo, que sirvieron para afianzar los conocimientos de la investigación. 

La población del centro está constituida por 422 individuos tomando en cuenta todos los actores del proceso, se determinó la  muestra utilizando la fórmula de Fisher y Navarro (1996) dando como resultado muestral 78, el cual se distribuyó  de la siguiente   forma:  tres (3) integrantes del Equipo de gestión lo que representa el  100%, diecisiete (17) docentes que representan el 100%,  veintinueve (29)  estudiantes que representan  el 37%, y veintinueve  (29) padres y/o tutores que representan también el 37% de dicha población.