Con la implementación de los recursos y medios didácticos empleados en la docencia, esta sin lugar a dudas se vuelve más dinámica, aunque se observa que la consistencia en el uso de ellos, es limitada debido a que no hay suficientes recursos y medios didácticos en el centro educativo, lo que obviamente limita su uso. El empleo de recursos y medios didácticos en la enseñanza de las Ciencias Sociales, son muy importantes, el uso de mapas, globos terráqueos, libros de textos, maquetas, medios tecnológicos, entre otros requieren de conocimientos, pertinencia en el uso, por lo que estos no es posible utilizarlos sin ningún criterios pedagógicos por lo que estos surten el efectos cuando estos son bien aplicados en la enseñanza de las Ciencias Sociales.
Este trabajo busca determinar el uso de los Recursos y Medios Didácticos en la enseñanza de las Ciencias Sociales para fomentar aprendizajes Competitivos en los estudiantes en el Liceo Flérida Hernández, Distrito Educativo, 07-05 de San Francisco de Macorís, periodo 2016-2017. Para el logro de la investigación se emplearon procesos metodológicos adecuados, destacando el diseño metodológico, las técnicas esencialmente la observación, la encuesta y la entrevista, entre otros procedimientos que proporcionan los resultados esperados o aproximación de los mismos.
Los resultados obtenidos en el proceso de investigación, sustentan que los docentes y estudiantes entienden que los recursos y medios didácticos son imprescindibles para el dinamismo del aprendizaje haciéndolo más competitivo despertando el interés de los estudiantes y de la comunidad educativa.
