La realidad dominicana, hoy día, necesita del entusiasmo de hombres y mujeres comprometidos con su patria, que amen y valoren sus símbolos, que sientan la emoción de poder interpretar el Himno Nacional consientes del significado, de sus versos, sus estrofas; que reboce su cara de orgullo al ver ondear su Bandera, y que éstos sentimientos y emociones se fortalezcan con el transcurrir de los años, convirtiendo en perdurable su identidad nacional. 

El proyecto de intervención: Rescate, fortalecimiento y permanencia del patriotismo en el desarrollo del proceso educativo, tiene como finalidad, hacer que los jóvenes desarrollen sus actitudes de amor, respeto y valoración del patriotismo, creando espacios de participación activa y reflexiva de estudiantes, docentes y padres o tutores, a través de un sistema de actividades desarrolladas desde el inicio de la labor de aprendizaje, en busca de conseguir la permanencia de este en la cotidianidad de los individuos. 

Para tales fines, fue realizado un diseño no experimental bajo un enfoque cualitativo, siendo de vital importancia el análisis inicial, realizado mediante fichas de observaciones a estudiantes y docentes en el desarrollo del acto cívico. 

Se realizó el cálculo de la muestra para poblaciones conocidas procediendo a la aplicación del instrumento, el cual, arrojó los resultados que dieron fuerza a la realización del proyecto de intervención. El instrumento aplicado, así como las observaciones realizadas a estudiantes y docentes, sustenta nuestro problema de intervención. 

Se elaboró un programa de actividades que se pondrán en marcha desde los inicios del año escolar, para todos los involucrados en el proceso educativo; se dará seguimiento en la práctica docente diaria, que resaltará las fechas de celebración patria, y monitoreará cada mes con la colaboración de todos los involucrados estableciendo el patriotismo como un principio imprescindible para el desarrollo de competencias ciudadanas propiciadoras de admiración, respeto y orgullo de ser nacional de esta tierra.   Al transcurrir los cuatro años de Educación Media, el estudiante serán patriotas, líderes comunitarios y de grupos, capaces de dirigir los destinos de la nación.