El objetivo general de  la investigación fue analizar la incidencia del juego en el desarrollo de los aprendizajes de niños y niñas de 5 años de los Centros Educativos: Olegario Tenares, Juana Díaz Abajo y Luis Alberto Weber del Distrito 07-03 de Castillo.

El diseño en esta investigación es no experimental, de tipo descriptivo, se utilizó el método inductivo, La técnica utilizada en esta investigación fue la encuesta y el cuestionario. La población estuvo compuesta por cuatro (4) maestras de pre-primario de los Centros Educativos: Olegario Tenares, Juana Díaz Abajo y Luis Alberto Weber del Municipio de Castillo. La muestra igual a la población por ser de fácil manejo.

Entre las conclusiones se pudo ver:

El 75% de los  docentes coinciden que el juego incide significativamente en el desarrollo de los aprendizajes de los niños y niñas. Siendo para ellos una actividad placentera. Las tres cuarta parte de los docentes aseguran que sería imposible impartir una docencia de calidad en el Nivel Inicial sin tomar en cuenta el juego, una cuarta parte está de acuerdo que éstas estrategias lúdicas les permiten desarrollar los aprendizajes en los niños y niñas de una forma divertida y atractiva. La tercera cuarta parte de los docentes siempre al implementar el juego como estrategia de enseñanza tienen muy buen resultado. 

Se recomienda: A la Regional de Educación 07 de San Francisco de Macorís Cumplir fielmente con las directrices emanada del Ministerio de Educación, la cual van dirigida a la capacitación de los docentes de los centros investigados. 

Organizar la capacitación de los técnicos y técnicas distritales con la finalidad de que estén preparados para orientar a los docentes del Nivel Inicial.