En el Instituto Politécnico Juan Sánchez Ramírez existe la posibilidad que carezca de espacios de reflexión visual en las diferentes áreas del saber que les faciliten a los estudiantes afianzar sus conocimientos, ya que se les dificulta identificar las cuencas hidrográficas de la macro región norte, verificando la situación actual del centro, los recursos con los que cuenta son globo terráqueo, mapa de la República Dominicana (físico y político), data show y mapamundi, las acciones que se puedan realizar para gestionar los materiales que faltan para la implementación de un espacio de ambientación hidrográfica son: kermes, rifas, peajes, viernes de colores, excursiones, películas educativas.

Para tales fines se asumió una metodología de investigación con un diseño no experimental con enfoque investigativo mixto. Cuantitativamente para el levantamiento de datos se utilizó una encuesta estructurada que fue aplicada a estudiantes, profesores, director y coordinador. 

Se concluyó que los hallazgos enumerados constituyen un motivo para que el equipo investigador desarrolle un proyecto en el Instituto Politécnico Juan Sánchez Ramírez, por haber observado en prácticas de aulas el escaso conocimiento que poseen los estudiantes sobre el uso y manejo de globo terráqueo, con lo que se puede deducir la poca noción que tienen referentes a las cuencas hidrográficas que componen la macro región norte, sus características, importancia y preservación. 

Es oportuno elaborar un proyecto sobre la cuenca hidrográfica de la macro región norte en el que se gestionen los recursos para la habilitación de un espacio en el que se plasmen imágenes de todos los ríos en la cual se narre la historia, importancia y el valor de preservarlo, para así hacer más fácil el aprendizaje de los estudiantes y que tengan mejor comprensión sobre el valor de los ríos.