La investigación  tomó como objetivo general analizar la integración de las familias del estudiantado del Primer Ciclo del Primer Grado, Sección A del Nivel Medio del Centro Educativo Ramiro Coronado Ventura, para mejorar el rendimiento.

El estudio realizó un trabajo de campo, desde el enfoque de la investigación acción, el método empleado fue el cuantitativo. Las técnicas empleadas fueron la observación, el análisis  documental o bibliográfico, la entrevista y el cuestionario.

La población del estudio fueron los estudiantes de primer ciclo del primer grado del Liceo de Jornada Escolar extendida Ramiro Coronado de Maimón, seleccionándose 23 familias de padre madres y tutores de los 24 estudiante de la sección A de primero de media.

Los resultados mostraron que para integrar las familias a los centros educativos es necesario involucrar a los estudiantes en la ejecución de las actividades y crearles conciencia de la importancia que tiene para su rendimiento académico, la presencia de padres, madres o tutores.

La motivación de los docentes a integrar los padres del estudiantado es determinante para obtener mejores progresos académicos.

El estudio recomendó a la Dirección Regional 11 San Felipe de Puerto Plata, aplicar estrategias en los centros educativos con mira a empoderarlos de los proyectos de integración de las familias para ejecutarlo y lograr que llegue a la mayor parte de la población.