La investigación planteó como objetivo general, implementar estrategias de técnicas de hábitos de estudios, para los estudiantes de bajo rendimiento escolar de Primero de Media de la Escuela Vespertina Gregorio Luperón en el Municipio de Sosúa, durante el año escolar 2014-2015.

El estudio realizó un trabajo de campo, desde el enfoque de la investigación acción;, el método empleado fue el cuantitativo y como técnicas, la observación, el análisis  documental o bibliográfico, la entrevista y el cuestionario. La población estuvo integrada por los alumnos del Primer Grado del Nivel Medio, que asciende a 64 estudiantes.

Los resultados mostraron que las condiciones ambientales con que cuenta el estudiante son escasas, debido a que no cuentan con un espacio adecuado. En lo referente a las técnicas de estudios utilizadas por los alumnos se desarrollan sólo en el aula por contar con la orientación y guía del docente. Durante la intervención, los estudiantes no desarrollaron hábitos de estudios para la lectura y tampoco un horario para realizar actividades escolares.

Se recomendó a la dirección de la Escuela Vespertina Gregorio Luperón, ofrecer capacitación constantemente en el manejo adecuado de técnicas de estudios para desarrollar conjuntamente con los alumnos sus hábitos de estudios.