El Instituto Politécnico Juan Sánchez Ramírez, cuenta con una población de 616 estudiantes de los cuales están bajo la tutela de padres, madres y tutores.  Siendo estos los responsables de la supervisión y gestión participativa del desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.  Las estadísticas revelan baja integración de los padres, madres y tutores, en los órganos de gestión, por tanto se planteó el presente plan de intervención, orientado a responder las preguntas: ¿Cuáles intervenciones se deben realizar para incrementar la integración  de los padres, madres y tutores en la gestión de centro? 

Para tales fines se asumió un tipo de investigación acción con un diseño no experimental y el enfoque investigativo cuantitativo, se utilizó la entrevista no estructurada que fue aplicada tanto a los padres, maestros, directivos y estudiantes. Los resultados obtenidos revelan algunas acciones de participación y bajos logros desde los órganos de participación, además de crecientes actitudes de los estudiantes de indisciplina y bajo rendimiento, además, se refleja la necesidad de ejecutar un plan de intervención que contribuya a elevar el nivel de integración traduciéndose en beneficios de gran valor.  

Las acciones se sintetizan en la cadena de resultados, que requiere de actividad encaminada a realizar cambios significativos de mejora dentro del centro las cuales ascienden a RD$123,100.00 para ser ejecutadas durante el año lectivo 2015-2016 y evaluadas con los resultados de participación de la gestión de centro.