El estudio presentó como objetivo general, "Desarrollo de la formación cognitiva apreciativa asociada a las dificultades del aprendizajes en estudiante de sobre edad en la Escuela de Educación Especial de la Sociedad Dominicana de Rehabilitación Filiar Puerto Plata, año escolar 2014-2015." Para este estudio se realizó un trabajo de campo, desde el enfoque de la investigación acción; el método empleado fue el deductivo.

Los resultados mostraron que para los docentes antes de iniciar todo proceso educativo es importante la evaluación diagnóstica del grupo, que revela las características y necesidades, estilo de aprendizaje y toda información que pueda interiorizar el proceso de aprendizaje significativo. El estudio recomendó al Estado Dominicano, establecer políticas dirigidas a dar atención a la diversidad, con planes estratégicos que involucren toda la comunidad educativa.