El objetivo de este estudio es analizar la relación de los estilos de liderazgo del profesor universitario con el desempeño académico de los alumnos de 5to. Semestre en delante de todas las facultades de la Universidad Adventista Dominicana, Extensión Santo Domingo.

Las preguntas de investigación son: ¿Cuáles son los estilos de liderazgo que conocen los estudiantes?, ¿cuáles son los diferentes estilos de liderazgo del docente universitario?, ¿cuál es el estilo de liderazgo que facilita un buen desempeño académico?, ¿cuál es la relación de los estilos de liderazgo del profesor universitario con el desempeño académico de los alumnos?

Figueroa (S.F.), aporta que la formación del maestro como líder es necesaria para el progreso y estabilidad de la educación. Por tanto, se recomienda que haya un sistema apropiado de educación que forme en ellos la conciencia de sus responsabilidades.

Se concluye que un 79% de los estudiantes, conoce el liderazgo democrático, un 90% dice que los diferentes estilos de liderazgo del docente universitario son transformacional y carismático, un 50% de los encuestados aprende mejor con un profesor dinámico, un 50% dice que el estilo de liderazgo que más se relaciona con el aprendizaje es el facilitador.

Se recomendó a las autoridades de la Universidad, dar seguimiento a través de evaluaciones a los docentes que implementan los estilos de liderazgo tradicionales, y a los docentes practicar nuevos estilos.