El objetivo de este estudio es analizar la inclusión de estrategias por el equipo de gestión, para la reducción de los embarazos en la adolescencia en el Liceo Secundario Virgilio Casilla Minaya, sector Los Alcarrizos, año escolar 2015. Las preguntas de investigación son: ¿cuáles son las características socioeconómicas de las embarazadas que asisten al Liceo Secundario Virgilio Casilla Minaya?, ¿cuantas adolescentes embarazadas hay actualmente en este liceo?, ¿cómo el embarazo en adolescentes afecta el rendimiento académico?, y ¿cuáles estrategias utiliza el equipo de gestión para reducir el número de adolescentes embarazadas?

Ulanowicz et al. (2016), indica que el impacto del embarazo en la adolescencia es psicosocial y se traduce en deserción escolar, mayor número de hijos, desempleo, fracaso en la relación de pareja e ingresos inferiores de por vida.

El método utilizado fue el descriptivo, con una muestra de 4 integrantes del equipo de gestión, 20 docentes y 40 estudiantes. La técnica fue la encuesta.

Se concluyó que las reuniones con padres, las charlas, talleres y seminarios son las técnicas utilizadas por el equipo de gestión para reducir los embarazos que las estudiantes en edades de 15 y 16 años, quienes mayormente, quedan embarazadas en las vacaciones y  esa situación afecta su rendimiento académico.

Se recomendó al equipo de gestión, dar mayor seguimiento a las alumnas, programas actividades sobre orientación sexual junto a los padres y establecer mecanismos de evaluación de las adolescentes a fin de conocer los problemas que tienen y no están comunicando.