Este estudio tiene como objetivo analizar la efectividad de cuatro juntas de centro del Distrito Educativo 10-01 de Villa Mella en las Escuelas Francisco José Cabral López, Trópico Primaria, Escuela Primaria Esperanza y Vida, y Liceo Secundario Trópico. 

Las preguntas de la investigación son: ¿Qué tan eficiente es la implementación del nuevo modelo de gestión escolar? ¿Cuáles son los métodos utilizados para medir los avances de la gestión? ¿Cuáles de estos métodos han sido los más efectivos para la nueva gestión escolar? ¿Qué grado de avance se verifica al comparar la nueva gestión con la anterior? ¿Cuáles ventajas y desventajas presenta el Nuevo modelo de gestión escolar?

Según Fernández y Gutierrez (2012), el concepto de autonomía es nuevo en educación y está estrechamente ligado a la descentralización educativa como una estrategia para mejorar los aprendizajes, eficientizar la gestión escolar, optimizar los recursos y buscar la participación de los actores.

El método utilizado es el descriptivo y el instrumento es el cuestionario. La muestra consta de 36 miembros de las juntas de los cuatro centros. 

En esta investigación se reveló que es eficiente el nuevo modelo de gestión escolar. Por lo que se recomienda, que todos los centros educativos del país, tanto públicos como privados, sean dirigidos por juntas de centro y que a éstas, se le de un seguimiento para mitigar las desventajas que pudiera tener al cambiar de la gestión tradicional nuevo modelo de gestión por juntas descentralizadas.