El propósito de este estudio fue identificar el rol del docente y su importancia en la educación sexual de los alumnos del sistema técnico profesional de dos politécnicos de Santo Domingo Oeste, primer semestre 2014. 

Las preguntas son: ¿Hasta qué punto los docentes objetos de estudio tienen un rol definido sobre la educación sexual? ¿Qué disponibilidad hay en el docente para enseñar educación sexual? ¿Qué tanto conocimiento tienen estos alumnos sobre la educación sexual? ¿Cuáles acciones emprenden los centros educativos correspondiente a la educación sexual? ¿Cuál es la importancia de la educación sexual? 

Estudio de tipo descriptivo, población de 1,045 sujetos, muestra de 345 individuos

Los docentes del sistema técnico profesional no tienen un rol definido sobre la educación sexual pero, si les gustaría tratar el tema.