Objetivo general: analizar integración efectiva de la comunidad escolar a procesos educativos, Escuela Básica Los Guandules, San Pedro de Macorís, año escolar 2015-2016.
Objetivos: analizar la importancia de la relación escuela comunidad en procesos educativos del centro escolar. Definir el papel de cada actor involucrado en procesos educativos para logro de integración efectiva de escuela comunidad. Determinar organismos diseñados para lograr la integración efectiva de escuela comunidad y cuáles realizan su función. Detallar las estrategias a usar desde la escuela para logro de integración efectiva.
Cupares (2008), cita a Rondón (1999), cuando éste afirma que la escuela no puede ser una institución que desarrolle y promueva un proceso formativo de calidad a espaldas de la comunidad donde está anclada.
Estudio descriptivo: Muestra: equipo gestión, docentes: 100%, padres 41%, estudiantes 30%. La importancia de la integración escuela comunidad es vital. Se determinó que la integración en el centro es inefectiva, producto de falta de planificación y seguimiento.
