El presente estudio se realizó bajo el propósito general de identificar las acciones implementadas por el Distrito Educativo 08-01 de San José de las Matas para reducir la población de estudiantes participantes de las tutorías (Sección 7), pendientes de aprobación  en el sistema de Pruebas Nacionales, pertenecientes al  período escolar 2013-2014. Para dar respuesta al mismo se tomó en consideración las variables e indicadores establecidos, los cuales orientaron la línea a seguir en esta investigación.  

La metodología desarrollada para lograr lo arriba señalado respondió a un estudio de tipo descriptivo, con enfoque no exploratoria, cuantitativa; utilizando también el método de análisis y el enfoque deductivo, que organiza el contenido desde los aspectos generales de la revisión de la literatura; hasta aspectos específicos, presentados en las conclusiones. Utilizando como instrumento para la recolección de información el cuestionario, el cual hizo posible el alcance de los objetivos.  

En los resultados se determinó que las principales causas que provocan el aplazamiento de los estudiantes pendientes a Pruebas Nacionales es por motivo de nerviosismo al momento de tomar la prueba, falta de estudio días antes de la misma, por estar en sus respectivos empleos al momento de las pruebas, algunos por asuntos de salud y por bajos promedios académicos. Por lo que la condición social a la que están inserto la mayoría de los estudiantes en Sección 7, no propicia en estos la promoción de las Pruebas Nacionales. Recomendando para ello motivarse por desarrollar sus habilidades y competencias en las diferentes áreas del conocimiento por medio de la aplicación de estrategias de aprendizaje o estudio independiente que le permita superar las Pruebas Nacionales.