El estudio tuvo como objetivo general analizar competencias matemáticas en estudiantes de Primer Ciclo de Educación Media Mediante el Proyecto de Matemáticas contextual en el Liceo Técnico Parroquial Domingo Savio Fe y Alegría, año escolar 2014-2015. 

La investigación se correspondió al diseño de estudio no experimental y fue de tipo explorativo y descriptivo, utilizó los métodos analítico, inductivo y sintético. Las técnicas utilizadas fueron; revisión documental, entrevista y encuesta. La población objeto de estudio estuvo conformada por 146 estudiantes de 2do. Nivel Medio, 15 maestros y 8 miembros del equipo de gestión.

El estudio concluyó, que el 80% de los estudiantes de 2do. Grado del Nivel Medio lograron satisfactoriamente las competencias matemáticas que se requieren para aprobar el grado. Este logro, fue posible gracias al aporte significativo de la gestión del Centro y la actitud de mejora y de cambio de la práctica docente.

El estudio recomendó, que conforme a la experiencia de los investigadores en el ejercicio del profesorado, y por lo que han ido descubriendo, presentar nuevos conceptos dentro de contextos conocidos por los alumnos es una parte esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje.