Esta investigación tuvo como propósito general analizar la comprensión de los cuentos de Juan Bosch en los estudiantes de Cuarto de Media del Centro Educativo Eladio de Peña de La Rosa.   

El instrumento con el cual se recolectaron los datos para esta investigación, estuvo compuesto por treinta preguntas cerradas de selección múltiple y nueve preguntas abiertas y fue aplicado a una muestra de 108 estudiantes de una población de 152.  

La investigación arrojó como resultado que las dificultades existentes sobre la temática de un cuento donde el uso y el manejo de las figuras literarias en una narración están por debajo de la mitad del grupo objeto de estudio. Pues el resto de los estudiantes poseen las competencias para describir la comprensión temáticoartístico literaria de los cuentos de Juan Bosch y esta misma cantidad logró identificar la estructura de un cuento. Asimismo, una considerable parte pudo determinar los aspectos característicos de la cuentística de Bosch. La principal recomendación estuvo dirigida a los docentes y se refiere a acompañar la lectura con estrategias lúdicas que le permitan al lector interactuar con el texto, y así poder realizar sus inferencias sobre el mismo de manera que se siga desarrollando el proceso de lectura.