Esta investigación estuvo enfocada en el Uso de los Actos de Habla como estrategia discursiva  para desarrollar Competencias Comunicativa, se guió bajo los siguientes objetivos: el primero, identificar las funciones de los actos de habla; segundo, Reconocer los tipos de actos de habla que se trabajan en el segundo ciclo; tercero, Reconocer las estrategias que implementan los docentes  y, por último, evaluar los niveles de competencias comunicativas que tienen los estudiantes. 

 La metodología empleada fue de tipo  descriptiva, en el cual se especifican las cualidades de la población bajo estudio.  Además se presentan el análisis de modo inductivo. En la recolección de los datos se utilizaron  dos cuestionarios. Uno para los docentes y, otro para los estudiantes.

Entre los hallazgos principales de esta investigación están: primero, los estudiantes utilizan los actos de habla para diferentes fines: Para expresar sentimientos; para llamar la atención del interlocutor, etc. Segundo, el acto de habla que más utilizan  es la narración, aunque también se usan otros como la descripción, exposición etc. Tercero, los docentes usan la estrategia de aprendizaje por descubrimiento, implementan proyectos y otras técnicas como el debate, el drama etc. Y por último, se puede decir que, los estudiantes tienen un manejo aceptable de la comprensión escrita pero, presentan deficiencia en la producción escrita. Aunque  si se le trabaja ejercicios de redacción esta deficiencia puede ser superada.