La calidad de la educación de hoy día es el objeto principal en los planes y programas de estudio provenientes de las políticas que responden a la sociedad del conocimiento y la globalización.

Con el fin de garantizar la calidad en todos los niveles del sistema  educativo, es necesario recurrir a la evaluación de los procesos educativos, tanto de la intervención áulica, como el desarrollo que van adquiriendo los alumnos y alumnas, pero también la parte institucional de la escuela y del sistema en sí, para diagnosticar el estado que guarda la educación en la mejora de la calidad educativa que se desea.

Es por ello que, se presenta la siguiente investigación que responde al interés de descubrir el impacto que están provocando en los alumnos y alumnas los instrumentos de evaluación del rendimiento escolar en el sistema educativo dominicano, nivel primario, jornada escolar extendida, período 2015-2016. Que tiene como principal objetivo "determinar el impacto de los instrumentos de evaluación del rendimiento escolar en el sistema educativo dominicano, nivel primario, jornada escolar extendida".

Esta investigación fue factible en la recolección de la información por medio de encuestas a los estudiantes, docentes y directores.