La evaluación del desempeño docente es un proceso sistemático y ordenado de obtención de datos validos y fiables, con el fin de comprobar y valorar el efecto educativo que produce en los/las alumnos, el despliegue de sus prácticas pedagógicas, su actitud, responsabilidad laboral y sus relaciones interpersonales con alumnos, padres, directiva, colegios y representantes de las instituciones de la comunidad.

En la actualidad, el desempeño docente demanda de un enfoque distinto con tendencia  hacia el fortalecimiento no solo de la labor, sino también que se convierta en el impulsor del desarrollo personal, profesional e institucional de los alumnos. La tendencia hacia la educación de calidad, conduce o hace de la evaluación del desempeño una herramienta de primer orden para deslizarse en el interior de las escuelas, incurrir en ellas y optimarla para beneficio de los estudiantes y por ende el poder cumplir con su encargo social. El objetivo fundamental de esta investigación, sobre la evaluación del desempeño docente en el área de Ciencias Sociales. 

La metodología utilizada en esta investigación para el cumplimiento de los objetivos fue de carácter documental y de campo, descriptiva y explicativa, así como cualitativa y cuantitativa. En esta investigación sobre el desempeño docente en el área de Ciencias Sociales se aplicaron encuestas, tanto a maestros como a estudiantes, con el objetivo de comparar informaciones y deducir sobre la situación real que presentan los docentes de la Escuela Básica Ángel Merino Higüey.  Por lo que dentro de los principales hallazgos se pudo determinar el deficiente nivel de desempeño didáctico del docente en el área, estos presentan serias dificultades ya que el docente debe contar con amplio dominio de temas sociales para impartirlo a sus alumnos. 

Para concluir es necesario promover la creación de programas y talleres que busquen la mejora en la  Calidad Educativa de las áreas de Ciencias Sociales, insertando a los maestros en un ambiente más tecnológico, así mismo motivarles a seguir profundizando en la actualización de su área de especialización en procura de lograr con sus alumnos, aprendizajes significativos con el fin de alcanzar un ciudadano con pleno desarrollo de sus facultades intelectuales, en beneficio de la sociedad dominicana.