La gestión educativa consiste en presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones, definir los objetivos institucionales, administrar los recursos, definir acciones para extraer ventajas a futuro; comprometer a todos los sectores, definir el tipo de servicio educativo que se ofrece, en busca de lograr los objetivos propuestos y el aprendizaje de los estudiantes.

En la sociedad actual se hace cada vez más importante replantear el manejo de las instituciones escolares a la luz de la gestión de calidad que se brinda, entendiendo que este influye de manera positiva o negativa en el aprendizaje de los estudiantes. En el caso específico de esta investigación, se determina el impacto de la Gestión en el Proceso de Aprendizaje de los estudiantes del 1er ciclo del Nivel Primario, de la Escuela Curazao Libertador, del Sector de Herrera, Santo Domingo Oeste, República Dominicana, Período Escolar 2014 al 2015.

Los resultado arrojados por la investigación dejan claro que se necesita una gestión educativa eficiente que permita desarrollar las capacidades de la escuela, y aseguren la interrogante de todos y el rendimiento de los/las estudiantes. La comunidad educativa en pleno reconoce que hay problemas en la manera en que la escuela Curazao Libertador es supervisada de manera constante por el MINERD, como sucedió mientras estábamos aplicando los instrumentos de la investigación. Como responsables de ello se señala al equipo gestor, en primer plano; después al profesor, ya que fue en una entrevista realizada a los niños, se determina que no tienen control en cuanto a las tareas y cargas académicas puestas a los niños.