Esta investigación tiene como propósito analizar los niveles de comprensión del texto narrativo de los estudiantes de 2do grado del primer ciclo del Liceo El Corozo del municipio de Moca. Para su realización se utilizó el método no experimental con un enfoque cuantitativo, por ser el más favorable al momento de realizar estudios de carácter descriptivo y explicativo.

En el instrumento que se utilizó aparece el cuento ?La noche en que lo dejaron sólo? de Juan Rulfo, seguido de doce (12) ítems para evaluar los niveles de comprensión literal, inferencial y crítica de la población estudiada. Dicho instrumento fue aplicado a una muestra de 130 estudiantes, de una población total de 294.

Finalmente, el estudio marcó como resultado las dificultades que muestran los estudiantes en la comprensión literal del cuento, donde el 58% acertó las respuestas. En cuanto al nivel inferencial el promedio de estudiantes que seleccionó la respuesta correcta es de 55%, lo que indica bajo dominio de este nivel. En relación al nivel crítico un promedio de 60% pudo opinar sobre el cuento, pero solo el 44% fue capaz de sustentar su opinión, convirtiéndose este nivel en el que más deficiencias se encontraron.

Palabras claves: niveles de comprensión, comprensión literal e inferencial, comprensión crítica, lectura, cuento.