El estudio planteo como objetivo principal, determinar el nivel de desempeño de los docentes que imparten Geometría en el 1er Ciclo de la Educación Media del Distrito Educativo 10-06.  

El enfoque fue de corte cuantitativo, los métodos que se utilizaron para el estudio fueron, el método analítico, el método lógico, histórico, el inductivo, y el deductivo. Las técnicas utilizadas para esta investigación fueron la observación y la encuesta. 

La población para este estudio tiene como escenario el distrito 10-06 de Santo Domingo Oriental, con los profesores que imparten Geometría en la educación secundaria. El distrito posee una población profesoral de 48, se trabajó con el total de la población como muestra. 

El estudio concluyó que, se espera que la evaluación de los maestros y directores para crear una cultura de la evaluación que los cambios positivos en la educación pueden generar. 

Sólo de esta manera puede proporcionar información valiosa para el fortalecimiento de las instituciones de sus planes de mejora de gestión adaptados a sus características específicas, los departamentos de educación para determinar sus prioridades en la formación de docentes para fomentar el desarrollo local y el Ministerio de Educación a las políticas de control de calidad para desarrollar con el fin de satisfacer las necesidades del país. 

Los profesores y los jefes de la evaluación constan de diferentes generaciones: las virtudes de la oportunidad de empleos, la evaluación del período de prueba, la evaluación del desempeño y la competencia anual (transferencia y actualizar los maestros nacionales). 

Evaluación de competencias es una base objetiva en la que los maestros y administradores en el mismo nivel y nivel salarial deben permanecer o ser actualizado a fijar, pasar al siguiente nivel de los salarios. (Art. 28, Carta de la profesión docente). En este sentido, la evaluación de la competencia es un mecanismo para aumentar la profesión docente, la promoción de la formación de profesionales para la mejora continua. 

El estudio recomendó que se haga evaluaciones constantes al docente ofertando programas de actualización pedagógica de manera que manifieste interés en su labor, con el fin de transferir estos conocimientos al alumno. 

Dignificar el salario, el seguro médico, ofertar y brindar la oportunidad de adquisición de una vivienda propia con la real finalidad de tener medios y mejoras que le facilite dedicarse a plenitud al que hacer educativo con amor.   

Dotar a las escuelas públicas de las herramientas didácticas y los medios pedagógicos propicios y necesarios adaptándolos a los nuevos tiempos. 

Velar por un crecimiento social, económico y moral del maestro y sus familiares.