El estudio planteó como objetivo general determinar el nivel de desempeño de los educativos que imparten el álgebra de 2do-Ciclo de la Educación Media del Distrito Educativo 10-05. Año 2014. La metodología de esta investigación  fue de tipo descriptivo, de corte empírico,analítico teórico, y  sintético. Se aplicó una entrevista personalizada, asi como un cuestionario a los docentes. Se utilizó el método inductivo y deductivo mediante la investigación. La unidad de estudio estuvo conformada por el  100% de los docentes que es el total  de 15 maestros del área de matemática de segundo ciclo del Distrito Educativo 10-05, Boca chica, santo Domingo, República Dominicana, año escolar 2013-2014. 

En esta investigación se cumplió con el objetivo general trazado para determinar el nivel de desempeño docente del álgebra segundo siglo pues se encontraron evidencias de que los docentes pueden realizar cualquier desempeño en el área de su labor  porque pueden utilizar los medios de su entorno. 

La investigación recomendó dar  seguimiento continuo  y orientar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para el rendimiento académico del desempeño docente en el área de matemática. Evaluar el desempeño docente y valorar el trabajo que merece mérito.