El estudio tuvo como objetivo general analizar la modelación matemática vinculada a los sistemas de ecuaciones lineales en los estudiantes del primer grado del segundo ciclo del nivel medio del Politécnico Parroquial Sor Susana Daly de Yamasá, año escolar 2014-2015. la investigación fue de tipo descriptiva.
La técnica utilizada fue la observación. La población estudiada fueron 66 estudiantes del primer grado del segundo ciclo del nivel medio, formado por cuatros secciones y 2 docentes que imparten la asignatura.
El estudio concluyó diciendo que se logró hacer el análisis, lo que confirmó la dificultad que tienen la gran mayoría de los estudiantes al modelar situaciones de problemas en forma verbal, algebraico y gráfico y el poco dominio en la solución de los problemas .
El estudio recomendó fomentar más el análisis de la lectura, para que los estudiantes puedan interpretar y ser críticos ante cualquier situación que se les presente. Además, que los maestros integren en su clase la modelación matemática como estrategia de enseñanza-aprendizaje.
