La presente investigación estuvo orientada a determinar los efectos psicológicos del divorcio en el rendimiento académico de los estudiantes del Segundo Ciclo de la Educación Básica, Caso Escuela Rincón de los Genao, Distrito Educativo 07-05 durante el primer semestre año Escolar 2013-2014. La selección de la muestra estuvo compuesta por los estudiantes del Segundo Ciclo de la escuela Básica del Rincón del Genao, que cursaban el Nivel Básico para un total de 73 niños de los cuales se tomó una muestra de 20 niños que provienen de familia fragmentadas a los que se aplicó un cuestionario. La presente investigación es de corte descriptivo y de campo  a través de los métodos deductivos e inductivos aplicados a los docentes y alumnos de dicha escuela.

Mediante la  evaluación psicométrica, con aplicación de pruebas psicológicas (DFH) se pudo evidenciar resultados que evidencian consecuencias significativas que se traducen a en efecto psicológico en el rendimiento académico de los dicentes evaluados traduciéndose en diversos trastornos de la personalidad como son: depresión, ansiedad generalizada, estrés bulimia, anorexia, baja autoestima, déficit de atención, co-dependencia, deterioro del desarrollo cognitivo que finalmente se proyecta en bajo rendimiento académico. Estos efectos se ven reflejados en múltiples síntomas en la conducta adquirida en el hogar, tanto por modelación, imitación o diversos factores endógenos o exógenos que pueden ser hereditario o aprendidos afectando el funcionamiento global del infante.

Se recomendó que la escuela incluyan personal de apoyo, trabajadores sociales que intervenga en la comunidad para investigar la condición de vida de los niños y realizar un trabajo junto al psicólogo del centro relacionado con la orientación y motivación de los infantes de la problemática.