La presente investigación se elaboró con el objetivo de determinar los niveles de rendimiento académico e inteligencia emocional percibida en los residentes médicos del  Hospital Militar y  Docente Doctor Ramón de Lara. 

La población  del estudio estuvo compuesta por 152 participantes (población total) que cursan las distintas especialidades de la residencia médica.  Para alcanzar los objetivos propuestos se utilizaron como instrumentos la TMMS-24 para medir la inteligencia emocional,  y para registrar los niveles de rendimiento académico de los y las residentes médicos,  se procedió a realizar la verificación de las calificaciones en los expedientes académicos de la residencia médica. 

El estudio concluyó que aproximadamente la totalidad de los y las residentes médicos presentan un rendimiento académico que va de bueno a excelente y que casi la totalidad de los y las participantes presentaron niveles de inteligencia emocional que va desde adecuada a excelente.

El estudio recomendó a los residentes médicos que presentaron problemas con su percepción emocional asistir a consultas psicológicas que les permitan mejorar esta característica de personalidad esencial para el desarrollo exitoso de su práctica profesional y a los y las coordinadores(as) de las especialidades de pediatría y cirugía revisar sus estrategias de enseñanza aprendizaje.