Los principales propósitos del estudio consistieron en diseñar una propuesta de intervención para disminuir la sobre edad escolar en los Centros Educativos del Nivel Básico, a la vez, identificar las estrategias que se podrían implementar para disminuir la condición de sobre edad escolar, en el Distrito Educativo 01 de Neiba.  La metodología empleada se enmarcó en el paradigma de investigación social y descriptivo-analítico, de tipo cualitativo-cuantitativo y de carácter estadístico, las técnicas empleadas fueron: encuestas a docentes y encuestas a padres.  La muestra estuvo constituida por 30 estudiantes, 30 maestros y 30 padres.

El estudio concluyó en que la mayoría de los alumnos/as en condición de sobre edad, fueron inscritos por primera vez en la escuela con más de 7 años. Los niños/as y adolescentes abandonan el centro educativo por falta de motivación y por las diferencias de edades. También, por falta de ayuda al realizar las tareas con padres iletrados, con bajo nivel académico. Estos niños/as y adolescentes, viven con uno de los padres, abuelos, hermanos y otros familiares. En los hogares de estas familias viven 6 a 9 personas, los ingresos económicos mensuales, están por debajo de 8,000 pesos, por lo que la desnutrición es un factor de sobre edad e influyente en la población estudiada.

La investigación sugiere al Estado Dominicano, realizar jornadas de sensibilización para que los padres/madres y tutores, inscriban a sus hijos/as, máximo a los 6 años de edad. Al Ministerio de Educación, continuar con los programas de nivelación puesto en marcha años atrás, para disminuir la sobre edad escolar.  A los orientadores y psicólogos de los centros educativos, realizar jornadas de sensibilización y motivación sobre hábitos y técnicas de estudios. Que las escuelas de padres y madres, que funcionan en los centros educativos, sensibilicen a los padres sobre la importancia del afecto y responsabilidad de sus hijos/as.