El estudio tuvo como objetivo general evaluar el nivel de desempeño de los docentes que imparten geometría en el Segundo Ciclo de la Educación Media del Distrito Educativo 10-03, año 2013-2014.
La investigación fue de tipo descriptiva, la metodología aplicada fue de carácter inductivo-deductivo. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, la entrevista. La población objeto de estudio estuvo conformada por 40 profesores de geometría de entre los que se toma una muestra de 55% equivalente a un total de 22 profesores, que fue determinada a través de principios estadísticos.
El estudio concluyó que en cuanto a la preparación del personal docente, se confirmó, que un poco menos de la mitad eran licenciados en educación, al mismo tiempo no todos tenían especialidades o maestría, de la misma forma, se confirmó como precaria la preparación del personal docente en torno a las TIC. En el estudio realizado se pudo constatar que los medios más usados por el profesor fueron la pizarra, el libro de texto, con muy poca utilidad del internet, la calculadora, diapositivas, computadoras y otros elementos que real y efectivamente, la educación necesita día a día.
El estudio recomendó al Ministerio de Educación que debe proveer de la preparación del personal docente, lo cual es de suma importancia para la ejecución de un buen proyecto educativo. También debe considerar y valorar el nivel sobre la TIC en cada maestro, para poder ejecutar varios proyectos sobre la geometría dinámica, procesadores geométricos, ordenadores y otros recursos informáticos.
