El objetivo principal que motivó este estudio fue analizar la deserción escolar de los estudiantes del Segundo Ciclo del Nivel Medio del Liceo Eugenio María de Hostos del Municipio de Constanza, durante el año lectivo 2013-2014. De igual modo, determinar los factores que forzaron a los estudiantes a abandonar los estudios e identificar la realizar de convivencia familiar de los desertores encuestados en el momento de abandonar los estudios.
El universo de la investigación estuvo conformado por 28 estudiantes desertores y dos maestros que representan el 100% de los encuestados, así como una entrevista que se le aplicó a la directora. Esta investigación es de campo con un diseño no experimental con enfoque cualitativo, también es analítica.
Entre las principales conclusiones se puede señalar, que la deserción escolar es uno de los principales problemas que afecta el centro educativo. La situación económica es uno de los principales factores que indicen a los estudiantes a abandonar la escuela. La integración familiar no es la adecuada para los estudiantes que desertan. Además, tienen responsabilidades familiares que impiden que puedan estudiar.
Como sugerencia a los docentes atender el progreso académico y social de los estudiantes; sus características y atenderlo adecuadamente. Desarrollar un ambiente escolar positivo con el alumno.
