El objetivo fundamental que guió esta disertación fue determinar la influencia de las estrategias de enseñanza y evaluación en los resultados de Pruebas Nacionales en el Centro Educativo Ramón Marte Pichardo, del año escolar 2015-2016 del Distrito Educativo 06-02 de Constanza. De igual forma se busca verificar si las estrategias de enseñanza empleadas por los docentes de las asignaturas objetos de pruebas nacionales cuando imparten su docencia; identificar las estrategias de evaluación empleadas por los docentes de la asignaturas objetos de pruebas nacionales, en el desarrollo de su práctica de aula. La muestra utilizada estuvo compuesta por una directora, subdirectora, coordinadora cuatro docentes y 37 estudiantes. El diseño de la investigación fue no experimental, del tipo transversal y longitudinal con un enfoque cualitativo. 

Entre las conclusiones se puede afirmar que las estrategias de enseñanza más utilizadas y las más importantes en este centro educativo son el trabajo en equipo la de conocimientos previos y los proyectos ya que el mayor porcentaje de los encuestados el 48% así lo considera. Se puede asegurar que los docentes emplean estrategias de evaluación, pero de acuerdo a la investigación realizada se comprobó que son rutinarias y no satisfacen las necesidades educativas de los alumnos.

Se recomienda a la directora y subdirectora gestionar por la vía del Distrito Educativo, diplomados y talleres para capacitara los docentes en la elaboración y aplicación de planes de mejora y proyectos de aulas.