Nace de la presunción de que las normas no se aplican conforme a lo establecido, puesto que en este Centro Educativo se percibe una disciplina poco adecuada.
Este estudio es de campo y descriptivo. Para el logro de los objetivos, los investigadores aplicaron cuestionarios al equipo de gestión, docentes, familias y estudiantes.
Los hallazgos reflejan que el conocimiento de las normas es parcial, por lo que hay deficiencia en su aplicación y esto repercute en la disciplina y la convivencia en el Centro Educativo.
Por esto, se recomienda al equipo de gestión, el desarrollo de proyectos que permitan divulgar las normas y velar por su cumplimiento, así como promover estrategias de disciplina positiva.
