En relación a la metodología, las técnicas empleada fue la encuesta y la entrevista haciendo uso de cuestionario como instrumento; el cuestionario le fue aplicado a la población docente compuesta por 17 maestras/os que conforman el equipo, Así como una entrevista a la directora y a la orientadora del centro objeto de investigación. La información proporcionada permitió dar respuesta a las preguntas de investigación, ¿Cuáles funciones cumple el director?, ¿Cuál es el nivel de integración de los docentes?,¿Cuál es la percepción del orientador?, ¿Qué valor tiene el impacto? En el modelo de Intervención Psicopedagógica y confirmar los objetivos propuestos.
Como parte del estudio se determinó la relación existente entre la participación del director en la intervención psicopedagógica y los resultados académicos de los estudiantes. Concluyendo que dentro del rol directivo, apoyar los modelos de intervención psicopedagógico, y como parte de esto estar en contacto con especialistas e instituciones externas, así como responsabilizarse de los casos que se presentan en el centro, darle seguimiento a los mismos y coordinar los equipos de maestros, orientadores y psicólogos es determinante para el éxito de dicho modelo de intervención psicopedagógica.
