El estudio tuvo como objetivo general determinar la importancia del uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Estadística en el Primer Grado del Primer Ciclo en el Liceo Max Henríquez Ureña.
El estudio fue de tipo descriptivo, se utilizaron los métodos inductivo, deductivo, sintético y analítico. Las técnicas utilizadas fueron; la observación y la encuesta. La población objeto de estudio estuvo constituida por 8 profesores del área de Matemática del Liceo Max Henríquez Ureña.
El estudio concluyó ponderando que en lo adelante, está en las manos de los docentes el buscar el conocimiento y las destrezas en las TIC. Que a su vez, permitirá que los maestros se apropien de herramientas que permitirán la utilización de dispositivos que facilitarán los aprendizajes y las prácticas aúlicas. Para esto es necesario transformar las políticas educativas internas de los centros educativos, que prohíben la utilización de los dispositivos tecnológicos en el interior de las escuelas. Sabiendo que estos equipos son utilizados en labores no curriculares. Pero si se enseña a utilizarlas de forma y propósito correcto estas culturas mermarán.
El estudio recomendó, dotar a los docentes de dispositivos tecnológicos, software educativos de punta, y capacitación en el manejo de los mismos y crear espacio de formación como: talleres, diplomados y especialidades en Informática y las TIC, para que el maestro adquiera las competencias necesarias y que su implementación de la clase sea más productiva y motivadora.
