La presente investigación tuvo como propósito general determinar la vinculación de los organismos de participación en la gestión de los Centros Educativos del Nivel Medio Domingo Faustino Sarmiento y Eladio de Peña De la Rosa del Distrito Educativo 06-06 Moca, en el año escolar 2013-2014. 

En este estudio se tomaron en cuenta las variables que pueden facilitar u obstaculizar el proceso de participación; la estructura para fundamentar los organismos, las funciones que estos asumen para vincularse con la gestión de los Centros, las estrategias utilizadas para lograr la participación efectiva, así como los obstáculos que limitan los procesos de participación de los órganos participativos. En el estudio se empleó un diseño metodológico de tipo descriptivo con un enfoque cuantitativo, utilizando métodos y técnicas acorde con el diseño de la investigación. La población fueron los miembros de los organismos de participación. La técnica empleada fue la encuesta.

Los principales hallazgos evidencian que la vinculación de los organismos de participación en la gestión de los centros es mínima, la población encuestada mostró en un 64.04% no participar en la elaboración de proyectos como el PEC y el POA, los organismos de participación señalaron que el 48.35% no utilizan estrategias para integrar a las familias a participar en las actividades. Las principales recomendaciones estuvieron dirigidas al involucramiento en los planes, proyectos y la toma de decisiones de los centros, para que las mismas se desarrollen con la participación de todos los implicados en el proceso educativo.