Esta investigación tuvo como objetivo general analizar la ejecución del currículo por competencias en el primer ciclo del nivelprimario en los Centros Educativos María Trinidad Sánchez y Eugenio María de Hostos, correspondiente a la red numero dos del Distrito 10-01, de Villa Mella, Sto. Dgo. Norte en el año escolar 2015-2016.
Se correspondió al diseño de estudio de tipo no experimental con alcance explorativo y descriptivo. Los métodos utilizados fueron; inductivo, analítico y sintético. Las técnicas utilizadas fueron; la encuesta, la entrevista y la observación. La población objeto de estudio estuvo conformada por 8 docentes, 266 estudiantes, 1 director y 1 coordinador.
El estudio concluyó diciendo que un elevado número de docentes no toma en cuenta la ejecución del currículo a la hora de planificar su clase.
El estudio recomendó a los docentes tomar en cuenta el contexto del currículo a la hora de planificar su clase, dar a conocer a los estudiantes las competencias a aprender, utilizar recursos audiovisuales y que se planifique partiendo de una situación de aprendizaje, y que pongan en práctica lo aprendido en el proceso académico.
