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Influencia de la infraestructura de los talleres y laboratorios de los centros de educación de la Modalidad Técnico Profesional en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Caso Escuela Nacional de Artes y Oficios

Autores:
  • Cordero Brito, Anaya
  • Jiménez Duvergé, Dayana
Asesores:
  • Gonzalez, Sarah
  • Muñoz, Yocasta
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Resumen:

La investigación tuvo como objetivo general analizar la Influencia de la Infraestructura de los Talleres y Laboratorios de los centros de educación de la Modalidad Técnico Profesional en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Caso Escuela Nacional de Artes y Oficios. 

Se correspondió al diseño de estudio no experimental y de tipo descriptivo. Los métodos utilizados fueron; inductivo, analítico y sintetico. Las técnicas utilizadas fueron; la encuesta y la revisión documental. La población objeto de estudio estuvo conformada por 17 docentes y 55 estudiantes.

El estudio concluyó que se analizarón las normas de construcción de obras públicas y comunicaciones de acuerdo con las variables que conforman la infraestructura de los talleres. También se identificaron aspectos normativos, como los requerimientos de espacio físico y  medición de los talleres y laboratorios, se consideró además en qué medida estos ayudan con la forma de enseñar de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes.


Referencias:
Título Académico:
Maestría en Planificación y Gestión Educativa
Universidad que emite el Título:
Universidad Católica de Santo Domingo (UCSD)
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Enseñanza
Signatura topográfica:
UCSD MGP 0104 2016
Cantidad de páginas:
98
Campo de Acción
Nivel
Media
Ciclo
1
2
Grado
1ro. Bachillerato
2do. Bachillerato
3ro. Bachillerato
4to. Bachillerato
Descriptores:
  • Gestión
  • Nivel Medio
  • Planificación Educativa
  • Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Fecha de realización:
01 de Agosto de 2016
Lugar de realización:
Santo Domingo