Esta investigación tuvo como objetivo general analizar la Incidencia de la supervisión y el acompañamiento pedagógico a la práctica de los docentes de los politécnicos Cristo Obrero del Distrito Educativo 10-01, Villa Mella, Santo Domingo Norte, República Dominicana, periodo 2013-2016.
Se correspondió al diseño de estudio no experimental y de corte transversal, fue de alcance explorativo y descriptivo. Los métodos utilizados fueron; inductivo, analítico y sintectico. Las técnicas empleadas fueron; la entrevista y la encuesta. Se utilizó una población de 17 docentes, 1 rectora y 1 coordinadora.
La investigación concluyó evidenciando que el trabajo del coordinador tiene una valoración positiva, favorecen la relaciones del coodinador/a y los docentes y consideraron que las acciones puesta en marcha agregaron valor a la gestión del centro educativo.
El estudio recomendó que las múltiples funciones existentes educativas, requieren la gestión de personal para responder con eficiencias a las demandas de la comunidad educativa.
