El estudio tuvo como propósito general investigar sobre la incidencia del modelo de Gestión de la Calidad Educativa en los procesos administrativos de los Centros Teófilo de Jesús García y Santiago Guzmán Espaillat en el Año Escolar 2013-2014 del Distrito Educativo 08-06.La investigación fue de tipo analítica-descriptiva con un enfoque cuantitativo en el cual se empleó la triangulación de técnicas debido al nivel de interpretación y compresión de la información tomada en cuenta lo que se pretendía conocer acerca de la incidencia del modelo de gestión de la calidad, ya que este componente es el que direcciona todos los procesos que se desarrollan en lo interno del Centro, se entiende que el modelo de gestión está relacionado con los objetivos docentes.Los principales hallazgos permiten concluir que posiblemente los factores socio-demográficos se encuentran incidiendo de manera positiva en la gestión que se lleva a cabo tanto en los procesos pedagógicos como administrativos.En ambos Centros los directores valoran el desarrollo del modelo como muy satisfactorio. El estudio también rebelo que el clima organizacional, es favorable para garantizar el cumplimiento de las actividades programadas en el proyecto educativo del Centro. Así mismo los resultados evidencian un alto nivel de cumplimiento de los docentes en ambos Centros. Otros resultados revelan que en el Centro Educativo Teófilo de Jesús García y Santiago Guzmán, se dan facilidades para preparación continua del docente y directivos. Para beneficio de ambos Centros Educativos los actores del proceso consideran siempre o casi siempre se lleva a cabalidad el modelo de gestión de calidad, enmarcado por el acompañamiento sistemático que el gestor realiza a los docentes. Algunas de las recomendaciones estuvieron dirigidas a los actores, con el fin de que esta mejoría sea en beneficio de toda la comunidad educativa y así lograr la calidad deseada.