La presente investigación tiene como propósito general analizar la operatividad de los planes y proyecto de gestión de seis (6) Centros Educativos del Distrito de Altamira. Las variables son: nivel de preparación de los directores para la elaboración y ejecución de planes y proyectos en los centros educativos, apoyo que ofrecen las autoridades educativas en la elaboración y ejecución de planes y proyectos en los centros. Evidencias que presentan los directores en la elaboración y ejecución de planes y proyectos, propósitos con que se elaboran los planes y proyectos. Respecto a la metodología, la investigación es de tipo descriptiva, porque consiste en especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido al análisis.

El estudio reveló que el 100% de los coordinadores y orientadores ha participado en la elaboración y ejecución de planes que realiza el centro educativo. Específicamente el 87.5% en la elaboración del Plan Operativo Anual (POA), el 75% en el Plan de Mejora (PM) y en el Proyecto Participativo de Aula (PPA). La principal recomendación estuvo dirigida a los diferentes actores de centros educativos, solicitándoles que se integren a los procesos de socialización y evaluación de los planes y programas, porque podrían hacer aportes muy significativos para su mejor ejecución.