Al analizar rol del director en la intervención psicopedagógica en la escuela Juana Ramona Santana del Municipio de Piedra Blanca, se pudo percibir las situaciones problemáticas que ameritan de la intervención psicopedagógica, en los aspectos psicosocial, conductual y académica por la cual atraviesan los estudiantes del Centros Educativo, como los problemas del hogar afectan su conducta y rendimiento, que las influencias del entorno alteran su comportamiento. Se considera que la escuela como institución formadora, que al igual que el hogar juegan un papel fundamental para que estos niños puedan ser atendidos a tiempo, siendo incluidos en proceso educativo. Esta investigación es importante porque resulta una valiosa propuesta para mejorar la situación de los alumnos, los docentes, la familia y su entorno social, y así definir el rol del director en la intervención psicopedagógica, promover la integración de los actores educativos y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El enfoque de la investigación es descriptivo porque describe los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Se tomó la población completa de los docentes, la orientadora y la directora, por lo que no hubo muestra. Los resultados de esta investigación muestran que el rol que desempeñe el director es de vital importancia para el logro de los objetivos y metas trazadas en el Proyecto Educativo de Centro, este debe apoyar las acciones en la intervención psicopedagógica, lo cual revierte gran significado al cumplimiento de sus funciones.