El estudio tuvo como objetivo general analizar la capacitación en la Escuela de Directores a los gestores de los centros educativos del Distrito 02-04 de El Cercado. 

El diseño fue no experimental y de corte transversal, el estudio fue de alcance exploratorio-descriptivo, con enfoque mixto. El método utilizado fue inductivo, analítico y sintético. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista, encuesta y la observación. La población estuvo compuesta por 9 directores de centros educativos.

La investigación concluyó diciendo que ha mejorado la participación de los actores, la integración al trabajo del centro educativo, la participación del los equipos, de los organismos de gestión, los aprendizajes de los estudiantes y la gestión en cuanto a organización y participación activa de la comunidad educativa.

El estudio recomendó a los directores, que tienen una práctica de gestión a partir de su capacitación, que sirvan de mentores sobre práctica de gestión a los demás colegas del Distrito Educativo 02-04 El Cercado para así multiplicar estos conocimientos y la manera de aplicación en base al logro de resultados y mejores aprendizajes.